Selamat kembali ke kampus, dr. Subekti Wirabhuana Priyadharma!

dokter. Priyadharma, bagaimana perasaan anda ketika kembali ke tempat belajar sebelumnya dan apa motifnya?
Rasanya enak! Saya dan keluarga saya merindukan kembali ke Erfurt. Ada banyak alasan untuk ini – baik pribadi maupun profesional. Saya mengambil gelar master dalam ilmu komunikasi di sini pada saat itu dan juga gelar PhD di Universitas Erfurt. Pada saat itu, Profesor Kay Hafez mengawasi kedua pekerjaan tersebut, dan saya sangat menghormatinya (kami bahkan menamai putra kami dengan namanya). Saya menganggapnya suatu kehormatan bahwa dia telah mengundang saya untuk menjadi sarjana tamu dalam jabatan profesor. Saya melihatnya sebagai tantangan, pujian dan penghargaan atas keahlian saya. Secara profesional, ini juga merupakan kesempatan untuk mendapatkan lebih banyak pengalaman internasional, khususnya dalam mengajar, dan untuk memperluas keterampilan akademis saya melalui pertukaran dengan mahasiswa dan kolega internasional. Bagi saya pribadi, ini juga merupakan “kembalinya” emosional. Keluarga saya dan saya selalu menganggap Erfurt sebagai rumah kedua kami. Putri kedua kami lahir di sini dan kakak perempuannya bersekolah di taman kanak-kanak di kampus Erfurt. Ini adalah salah satu kenangan pertamanya sebagai seorang anak. Kami semua memiliki teman di Erfurt yang tetap berhubungan dengan kami. Tentu saja senang bertemu mereka lagi dan, yang terpenting, akhirnya bisa mengenal Kai “kecil” dan Kai “besar” secara langsung. Aku harus selalu tersenyum saat mengingatnya. Bagi saya, penting bagi keluarga saya untuk mengetahui kehidupan yang secara budaya berbeda dari negara asal kita. Saya berharap ini akan meningkatkan kepekaan mereka terhadap orang lain dari latar belakang budaya yang berbeda dan memperluas wawasan mereka. Di rumah kami di Indonesia, kami memasang peta Erfurt yang agak besar di dinding dengan harapan suatu saat kami akan kembali ke kota ini. Kami bersyukur bahwa waktunya telah tiba.

Bagaimana keputusan untuk belajar di Universitas Erfurt terjadi saat itu?
Saya menyelesaikan S1 Ilmu Komunikasi di Universitas Padjadjaran (UNPAD) di Indonesia, sekarang menjadi universitas rumah saya karena saya bekerja di sana sebagai dosen. Setelah itu, saya ingin mengambil gelar master dalam mata pelajaran yang sama. Setelah setahun menjadi suami di Scheeßel, sebuah kota di Lower Saxony, saya mencari informasi di situs web DAAD. Hasilnya adalah daftar universitas yang menawarkan gelar master dalam studi media dan komunikasi. Salah satu pilihan yang berperingkat tinggi di bidang ini adalah Universitas Erfurt. Saya langsung melamar dan diundang untuk wawancara dengan Profesor Hafez. Dia adalah salah satu kenalan pertama saya di universitas – di sebelah kantor internasional. Kesan pertama saya tentang universitas dan kota itu positif. Saya menyukai suasana yang bersahabat dan ukuran kotanya, karena saya pribadi tidak suka tinggal di kota besar. Setelah prosedur penerimaan, yang juga termasuk tes bahasa Jerman, dia mulai bekerja. Saat itu saya juga mendapat dua tawaran lagi dari University of Bremen dan Bielefeld. Tetapi saya memilih Erfurt, bukan hanya karena universitas menanggapi dengan cepat dan mengundang saya ke Erfurt, tetapi juga karena program Studi Media dan Komunikasi disusun dengan cara yang lebih berfokus pada penelitian, dan itulah yang ingin saya lakukan.

Sudah beberapa waktu sejak Anda belajar. Apa yang telah Anda lakukan dalam beberapa tahun terakhir dan apa yang berhenti di sepanjang jalan?
Setelah menyelesaikan gelar master saya, saya kembali ke Indonesia pada awal tahun 2009 dan mulai magang selama beberapa bulan di kantor Friedrich-Ebert-Stiftung di Jakarta. Segera setelah itu saya memulai karir akademik saya di UNPAD di Bandung, yang masih berlangsung sampai sekarang. Pada 2013 saya memutuskan untuk mengambil gelar PhD dan kembali ke Erfurt untuk kedua kalinya. Selama periode PhD, kami dapat menjalin kerjasama antara UNPAD dan University of Erfurt. Ini menghasilkan proyek tiga tahun yang berfokus pada pertukaran mahasiswa dan dosen, kerja penelitian bersama, rangkaian seminar, kursus dan lokakarya serta perjalanan di Jerman dan Indonesia. Proyek ini didanai oleh DAAD dan berakhir pada tahun 2019 dengan penerbitan sebuah buku (“Media dan Transformasi di Jerman dan Indonesia: Perbandingan dan Perspektif yang Tidak Setara”) dan sebuah letter of intent yang ditandatangani oleh kedua belah pihak, yang mencakup kolaborasi berkelanjutan antara dua universitas. Saya senang UNPAD dan Universitas Erfurt, dua universitas tempat saya berada, sekarang menjadi mitra universitas.

Apa yang Anda lakukan dalam penelitian Anda saat ini?
Saya juga terus melakukan penelitian di Erfurt. Di satu sisi, saya tertarik dengan TIK pedesaan dan digitalisasi dengan tujuan perubahan sosial dan dalam konteks pembangunan. Ini juga termasuk teknologi digital untuk atau untuk minoritas dan komunitas yang terpinggirkan. Ini adalah kelanjutan dari proyek disertasi saya dan kedua saya sedang meneliti transformasi digital yang mempengaruhi sistem dan praktik media di Indonesia.

Kursus apa yang dapat dinantikan oleh siswa kami di Universitas Erfurt?
Saya menawarkan tiga seminar setiap semester, dua di antaranya untuk mahasiswa MA dalam Komunikasi Global: pertama, Seminar Metode Kualitatif, di mana teori dasar dan metode etnografi dibahas, dan kedua, Seminar Komunikasi Pembangunan, di mana kami mendiskusikan (dan mengkritik) praktik ICT for Development (ICT4D) di Global South. Saya juga mempresentasikan Seminar Ilmu Komunikasi untuk BA dalam Sistem Media di Asia Tenggara.

Menurut Anda, apa yang membedakan Universitas Bandung dengan Universitas Erfurt?
Pertama-tama, kami berbeda dalam ukuran. Lebih dari 25.000 mahasiswa terdaftar di UNPAD di 16 perguruan tinggi dan satu sekolah pascasarjana. Kolese saya, Kolese Ilmu Komunikasi, memiliki sekitar 3.000 mahasiswa. Tentu saja, pelajaran menyita sebagian besar waktu dosen. Multikultural Indonesia juga tercermin dari profil mahasiswa yang berasal dari berbagai provinsi di Indonesia. Di satu sisi, ini merupakan upaya untuk meningkatkan pemahaman antar budaya di dalam negeri, dengan fokus ke dalam. Di sisi lain, Program Pembangunan Perserikatan Bangsa-Bangsa di Afrika (UNPAD) juga membangun lebih banyak kerjasama internasional dengan universitas asing untuk menarik mahasiswa asing untuk belajar atau mengirim mahasiswa UNPAD ke luar negeri, yang mencerminkan politik luar negeri internasionalisasi. Ini bukan tugas yang mudah, karena selain tekanan internasionalisasi, kita masih memiliki tantangan belajar untuk memahami masyarakat kita. Karena ekspansi teritorial dan demografis yang sangat besar, “nasionalisasi” universitas-universitas Indonesia pada dasarnya sebanding dengan “internasionalisasi” atau “regionalisasi” universitas-universitas Eropa.

Internasionalisasi terkait erat dengan profil Universitas Erfurt. Kontribusi apa yang dapat Anda berikan untuk ini?
Sudut pandang! Saya pikir aspek penting dari internasionalisasi adalah untuk membawa lebih banyak sarjana dengan perspektif yang berbeda, yang berasal dari latar belakang akademis dan budaya yang berbeda, untuk mengajar untuk membahas topik yang relevan bagi banyak orang, seperti z contoh sistem media atau teknologi digital dan masyarakat. Saya pasti dapat berkontribusi dari sudut pandang Indonesia saya untuk memastikan bahwa definisi dan praktik internasionalisasi ilmu pengetahuan tidak tunduk pada satu paradigma. Misalnya, kita bisa belajar dari para pengkritik “globalisasi” yang dalam praktiknya hanya menguntungkan masyarakat Barat. Kami tidak ingin jatuh ke dalam perangkap yang sama dengan “internasionalisasi”. Di sisi lain, saya belajar banyak dari pengalaman dan pengetahuan mahasiswa internasional dan kolega saya di sini. Saya pikir semua orang mendapat manfaat dari ini: Universitas Erfurt dan mahasiswanya, UNPAD dan saya.

Apa yang paling Anda nantikan selama berada di Erfurt?
Mudah dalam segala hal! Kotanya, orang-orangnya, budayanya, sekitarnya, suasananya, tapi… bukan hanya cuacanya.